第一階段:剛剛意識(shí)到需要培訓(xùn),培訓(xùn)部選用一些流行課程,或根據(jù) 培訓(xùn)公司的菜單選擇課程。培訓(xùn)目的是解決企業(yè)眼前遇到的問題
第二階段:開始規(guī)劃年度培訓(xùn)計(jì)劃,但是每年為員工該上什么課程而 煩惱。培訓(xùn)成為提高員工素質(zhì)的一種投資
第三階段:依據(jù)崗位要求和員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)課程,按要求篩選培訓(xùn) 課程。培訓(xùn)成為上崗資格的一部分
第四階段:定制開發(fā)內(nèi)化的培訓(xùn)課程,用企業(yè)或行業(yè)案例講授課程, 核心課程由內(nèi)部培訓(xùn)師講授。培訓(xùn)成為管理者的管理工具和與員工溝 通的手段之一
第五階段:由培訓(xùn)轉(zhuǎn)為人才培養(yǎng),通過自我發(fā)展、在崗輔導(dǎo)、輪崗訓(xùn) 練和脫崗培訓(xùn)綜合培養(yǎng)人才,根據(jù)公司未來人才的需要儲(chǔ)備關(guān)鍵人才。 培訓(xùn)成為“人才加工廠”
第六階段:由單純?yōu)閮?nèi)部培養(yǎng)人才,發(fā)展到同時(shí)為產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才,培訓(xùn)部門成為業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略伙伴。企業(yè)的人才培養(yǎng)系統(tǒng)成為一種核心競(jìng)爭(zhēng)力